[亚父：这么晚了，快点睡吧，明天还要上学。]

        面对亚父的关心，童欢立刻回了一个“马上就睡”，正准备关上终端，就感到手腕又是一颤。

        [父亲：！！！！！]

        [父亲：军联的宋玉竟然是你的同校学长！！！！！]

        [父亲：你现在读的是什么高中？]

        ……

        第二天上学的时候，童欢发现周围人都是肉眼可见的面部憔悴但是精神高昂，就连班主任也是拖着两个巨大的黑眼圈站在台上，提起军联的次数比之前翻了数倍，只是现在讲台下已经开始有人呼应他的“军联激励法”，童欢甚至大胆地喊道。

        “老班，那你给我们讲讲宋学长呗！”

        “下次班会我们再说吧。”

        台下一片唏嘘声，但比之以往寂静无声的课堂，学生们明显活跃了不止一个度，这超乎寻常的互动一直持续到了下课。

        相比于一年级纯粹的心灵感受派，二年级关注更多的内容，初赛结束后的前十二小时，网络上大都是些碎片的评价和大量的截图，但之后，慢慢出现了各种各样的分析贴，虽然每一个参赛选手的表现都会被抠出细节来一一评析，不过热度最高的还是那两人。

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